Mit Martina Osuchowski, Leiterin des Schul- und Kindergartenverbandes Goslawitz und Vorsitzende des Vereins für Kreative Bildung, sprach Anna Durecka darüber, wieso ihre Arbeit auch ihre Leidenschaft ist und die Schule ihr zweites Zuhause.
Sie nennen Ihre Schüler „meine Kinder“. Bedeutet das, dass die Schule in Goslawitz, deren Leiterin Sie sind, mehr ist als nur ein Arbeitsplatz?
Ja, das stimmt. Sie ist mein ganzes Leben. Die letzten sechs Jahre drehten sich praktisch nur um Goslawitz. Natürlich habe ich mein Privatleben nicht vergessen; ich habe geheiratet, aber die Schule ist meine Herzensangelegenheit. Manchmal sogar zu sehr – manchmal bin ich arbeitswütig, emotional zu sehr involviert. Aber wenn jemandem etwas so sehr am Herzen liegt wie mir diese Schule und der Kindergarten, den wir auch betreiben, dann kommt das schon mal vor.
Ich möchte außerdem betonen, dass ich zwar Leiterin bin, aber ich unterrichte auch in den Klassen 4 bis 8. Und gerade das Unterrichten von Kindern ist für mich der schönste Teil meiner Arbeit. Als Schulleiterin habe ich Handlungsspielraum und Möglichkeiten, Ideen umzusetzen, Projekte zu entwickeln, Lehrkräfte zu unterstützen und wunderbar mit den Eltern zusammenzuarbeiten. Ich habe ein tolles Team – Menschen, die diesen Ort lieben. Wir sind eine Mannschaft. Aber vor allem im Umgang mit Kindern zeigt sich mein wahres Ich. Es ist meine Berufung. Es gibt meinem Leben Sinn.
Natürlich gibt es schwierige Momente. Jede Führungskraft kennt sie. Wir als Führungskräfte stehen oft vor schwierigen Situationen und tragen große Verantwortung. Aber wenn ich das Klassenzimmer betrete, sehe ich die Kinder und denke: Es lohnt sich, es lohnt sich für sie.
Martiną Osuchowski.
Foto: Tomasz Chabior
Was unterrichten Sie?
Ich unterrichte Biologie und Naturwissenschaften und seit Kurzem auch Chemie, da derzeit ein Mangel an Lehrern für Naturwissenschaften herrscht. Die Arbeitszeiten sind lang; es könnte praktisch eine Vollzeitstelle sein. Außerdem leite ich die Schulband „Gosłowiki“.
Wie hat Ihre berufliche Laufbahn begonnen? Sie sind ja nicht gleich Schulleiterin geworden.
Alles begann mit meiner Anstellung in der Schule von Frau Dr. Margarethe Wysdak. Ich fing im schulischen Gemeinschaftsraum an und sammelte dort erste Erfahrungen. Danach absolvierte ich ein Aufbaustudium und begann, Biologie zu unterrichten. Ich arbeitete an verschiedenen Schulen. Später wurde ich als stellvertretende Schulleiterin eingestellt. Und dann schlug Frau Małgosia vor, dass wir einen Verein gründen und die Schule übernehmen.
Martina Osuchowski: Schulleiter stehen oft vor schwierigen Situationen und tragen große Verantwortung. Aber wenn ich das Klassenzimmer betrete, sehe ich die Kinder und denke: Es lohnt sich, es lohnt sich für sie.
Ich möchte betonen: Das alles verdanke ich ihr. Sie hat mich entdeckt, mein Potenzial erkannt. Sie hat mir Flügel verliehen. Sie war meine Mentorin. Auch Bernard Gaida, dem unsere Schule sehr am Herzen liegt, hat mich großartig unterstützt. Von Anfang an konnten wir auf seine Freundlichkeit, sein Verständnis und seine aufrichtige Unterstützung bei vielen Vorhaben zählen. Er hat sich stets für unsere Arbeit interessiert, uns bei der Weiterentwicklung der Schule unterstützt und an den Sinn unserer Arbeit geglaubt. Das ist uns sehr wichtig, denn dank Menschen wie ihm kann man Ideen leichter umsetzen und ein kinderfreundliches Umfeld schaffen.
Der Unterricht an der Schule und im Kindergarten findet zweisprachig auf Polnisch und Deutsch statt. Wie sieht das in der Praxis aus?
In der Schule haben wir sechs Stunden Deutschunterricht pro Woche, die Fächer werden zweisprachig unterrichtet und der Kindergarten hat ein zweisprachiges Curriculum. Deutsch ist auch in den Pausen präsent – die Lehrer sprechen die Kinder auf Deutsch an und ermutigen sie, auf Deutsch zu antworten.
Die deutsche Sprache ist bei allen Veranstaltungen präsent: bei Wettbewerben, Aufführungen, am Großelterntag, an den Wänden, an den Tafeln, im ganzen Schulgebäude. Wir möchten die Kinder in die deutsche Sprache eintauchen lassen; wir möchten, dass sie ständig von ihr umgeben sind, sodass diese Reize sie von allen Seiten erreichen.
„Musik hat in meinem Leben immer einen wichtigen Platz eingenommen“, Martina Osuchowski.
Foto: Tomasz Chabior
Ist es schwierig, zweisprachigen Unterricht zu geben?
Es ist definitiv eine beträchtliche Herausforderung, besonders in den naturwissenschaftlichen Fächern. Chemie ist selbst auf Polnisch schwierig, daher beschränkt sich das Deutsche dort auf Begriffe wie „öffnen“, „schließen“ oder „bringen“. In Biologie können wir mehr machen – bei einfacheren Themen führen wir Projekte durch, erklären Vokabeln und Definitionen, auch auf Deutsch.
Wir verwenden keine klassische Benotung, da unsere Einrichtungen nach der Montessori-Pädagogik unterrichten – wir setzen auf Feedback. Die Prüfungsergebnisse sind sehr gut, unser Ansatz funktioniert also. Unsere Schüler kommen auf die besten Oberschulen sowohl in der Oppelner als auch in anderen Woiwodschaften.
Martina Osuchowski: Bei uns wird Zweisprachigkeit durch die Verbindung von Tradition und Moderne erreicht. Wir streben ständig nach Fortschritt und Weiterbildung. Gleichzeitig sind wir in Tradition, Multikulturalität und schlesischer Identität verwurzelt.
Die Wahrheit ist, dass zweisprachiger Unterricht nicht zu gleichen Teilen halb und halb erfolgen kann. Die Kinder kommen mit unterschiedlichen Vorkenntnissen zu uns. Manche stammen aus Familien mit Migrationshintergrund, andere suchen einen sicheren Lernort. Es gibt keine Lehrbücher, keine vorgegebenen Richtlinien – wir gestalten alles selbst. Wir arbeiten nach der Montessori-Methode, und die Vorbereitung einer einzigen Unterrichtseinheit dauert oft mehrere Stunden.
Bei uns wird Zweisprachigkeit durch die Verbindung von Tradition und Moderne erreicht. Wir streben ständig nach Fortschritt und Weiterbildung. Wir gewährleisten eine hohe Ausbildungsqualität – wir laden qualifizierte Fachkräfte aus Warschau, Posen und auch aus dem Ausland ein. Wir sind bestrebt, mit der Zeit zu gehen. Gleichzeitig sind wir in Tradition, Multikulturalität und schlesischer Identität verwurzelt. Ich selbst spreche auch Schlesisch – man kann es oft in alltäglichen Gesprächen hören – und wir erlauben den Kindern, frei Schlesisch zu sprechen. Wir verbinden all diese Elemente sorgfältig miteinander, was eine anspruchsvolle, aber unglaublich lohnende Aufgabe ist.
Martina Osuchowski mit dem Chor.
Foto: Tomasz Chabior
Welche persönliche Beziehung haben Sie zur deutschen Sprache?
Ich habe sie in der Schule gelernt, aber ich habe auch jedes Jahr meine Familie in Deutschland besucht. Mein Vater hat deutsche Wurzeln, daher war die Sprache bei uns zu Hause präsent. Mein Vorname ist auch deutsch – das wollte mein Vater so. Meine Mutter hat meinen zweiten, polnischen Vornamen Alicja ausgesucht, also haben sie sich verständigt (lacht). Und ich gehe sehr gerne in Deutschland shoppen, ich habe sogar meinen Mann damit angesteckt.
Sie erwähnten, dass Sie eine Gesangsgruppe leiten. Wie ist Gosłowiki entstanden?
Musik hat in meinem Leben immer einen wichtigen Platz eingenommen. Ich begann in der Kirchengemeinde mit der Leitung einer Schola. Die Mädchen erwiesen sich als sehr talentiert, es entwickelte sich ein mehrstimmiger Chor und es folgten Einladungen zu Auftritten und Konzertreisen. Leider konnte ich später aufgrund anderer Verpflichtungen nicht mehr so viel Zeit investieren, wie nötig gewesen wäre und musste die Leitung aufgeben. Später wurde in meiner Schule die Gesangsgruppe „Gosłowiki“ von unserem Vorstandsmitglied und Musiklehrerin Dorota Malecha gegründet. Nach einiger Zeit übernahm ich die Leitung. Wir singen hauptsächlich auf Deutsch. Wir reisen nach Deutschland und Österreich und treten auf Einladung verschiedener Organisationen auf. Wir haben demnächst einen Auftritt beim Österreichischen Frühling und beim Gesamtpolnischen Treffen der Künstlerischen Ensembles nationaler und ethnischer Minderheiten Quelle in Guttentag. Außerdem planen wir eine Reise nach Ungarn. Kürzlich traten wir mit der Band für Veteranen auf und hatten alle Lieder ins Englische übersetzen lassen. Doch plötzlich, völlig unerwartet, wechselten meine Kinder nahtlos ins Deutsche. Da dachte ich: Deutsch gewinnt am Ende doch (lacht)!
Martina Osuchowski mit dem Chor.
Foto: Tomasz Chabior
Was wünschen Sie sich für die Zukunft Ihrer Schule?
Zuallererst, dass die Kinder auch weiterhin da sind. Die demografische Entwicklung ist ein Problem. Momentan sind wir voll belegt, ohne neue Schüler gesucht zu haben, und ich wünsche mir, dass das jedes Jahr so bleibt. Außerdem möchte ich unsere Schule immer weiterentwickeln und einen Ort schaffen, der den Kindern eine gute Grundlage für ihre Zukunft bietet.
Anna Durecka
