Zarząd Województwa Opolskiego ogłosił laureatów dorocznych wyróżnień w dziedzinie nauki i edukacji. Wśród docenionych znaleźli się pedagodzy, którzy w swojej codziennej pracy łączą innowacje dydaktyczne z kultywowaniem tradycji regionalnych i pracą na rzecz młodzieży. Oficjalne uroczystości związane z wręczeniem wyróżnień odbyły się podczas Regionalnego Święta Edukacji w Opolu.
Uroczysta gala wręczenia wyróżnień odbyła się 20 października 2026 roku w Centrum Dziedzictwa i Sztuki „Silesia” w Opolu. W trakcie wydarzenia wręczono 30 Nagród Marszałka Województwa Opolskiego za szczególne osiągnięcia w dziedzinie upowszechniania i rozwoju edukacji, a także 60 nagród „Prymus Opolszczyzny” w kategoriach „sztuka” i „wiedza”, o wartości 2500 zł każda. Za wyróżnieniami stoją wieloletnie inicjatywy lokalnych nauczycieli, którzy swoją pasją budują nowoczesną szkołę.
Ewolucja zamiast rewolucji
Jednym z laureatów Nagrody Marszałka został dr inż. Jakub Osuchowski, nauczyciel w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Gosławicach oraz wykładowca na Politechnice Opolskiej, gdzie brał udział w tworzeniu kierunku Sztuczna Inteligencja. W szkole prowadzi zajęcia z fizyki i informatyki, natomiast na uczelni zajmuje się dydaktyką w obszarze szeroko pojętej sztucznej inteligencji. Angażuje się również w realizację projektów edukacyjnych i inicjatyw na rzecz mniejszości niemieckiej. Jest także wiceprezesem Stowarzyszenia Kreatywnej Edukacji, będącego organem prowadzącym placówkę.
Za wyróżnieniami stoją wieloletnie inicjatywy lokalnych nauczycieli, którzy swoją pasją budują nowoczesną szkołę.
Ważnym elementem jego działalności jest łączenie doświadczeń akademickich z codzienną praktyką szkolną. Swoją wiedzą i doświadczeniem dzieli się również na forum międzynarodowym. Niedawno podczas spotkania grupy roboczej ds. edukacji FUEN w Belgii prezentował możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji.
Dla Osuchowskiego przyznana nagroda stanowi podsumowanie niezwykle intensywnego okresu, choć najważniejszym punktem odniesienia pozostają dla niego uczniowie.
– Dla mnie i tak najważniejsze w pracy jest to, że widzę ciekawość w oczach dzieci, dostrzegam ich zainteresowanie i mogę wspólnie z nimi pogłębiać wiedzę oraz wspierać ich rozwój – opowiada Osuchowski.
Pytany o stosowane metody pracy, laureat podkreśla potrzebę stałego ulepszania warsztatu dydaktycznego zamiast wprowadzania gwałtownych zmian.
– Edukacja nie powinna zmieniać się rewolucyjnie, ona powinna się zmieniać ewolucyjnie. Każdego roku staram się, żeby było lepiej – mówi Osuchowski. – Prowadząc lekcje fizyki, staram się tak przygotowywać zajęcia i wyposażać pracownię, aby uczniowie mogli poznawać prawa fizyki nie tylko w teorii, ale przede wszystkim poprzez samodzielne eksperymentowanie, obserwację i odkrywanie zależności. Jeśli do tej pory nie wszystkie moje materiały były dwujęzyczne, to z roku na rok jest ich więcej.
Wprowadzając materiały dwujęzyczne oraz stałe eksperymenty naukowe, Osuchowski kieruje się prostą zasadą: „Zawsze ma być lepiej niż było”. Nagrodę traktuje zaś jako impuls do realizowania kolejnych ambitnych wyzwań w duchu hasła „sky is the limit”.
Wśród wyróżnionych nauczycieli znaleźli się członkowie mniejszości niemieckiej, którzy na co dzień poszerzają horyzonty młodych ludzi.
Foto: privat.
Wiatr w żagle dla ambitnych
Drugim z nagrodzonych pedagogów jest Sebastian Gerstenberg, nauczyciel języka niemieckiego w szkołach podstawowych w Racławicach Śląskich i Głogówku, a zarazem przewodniczący miejsko-gminnego koła SKGD na Śląsku Opolskim.
Łączenie obowiązków dydaktycznych w dwóch placówkach z pracą społeczną wymaga od niego sprawnej koordynacji czasu i współpracującego z nim zespołu.
– Trzeba czasami po pracy posiedzieć, czasami trzeba nocki zarwać, żeby jakiś dodatkowy projekt napisać, rozliczyć, żeby przygotować się do zajęć, żeby te zajęcia były ciekawe dla młodych ludzi – mówi Gerstenberg.
Wśród kluczowych inicjatyw realizowanych przez laureata znajduje się autorski przegląd teatralny „Jugendbox”, który od ponad dekady gromadzi w Głogówku młodzieżowe grupy teatralne piszące własne sztuki. Ponadto koordynuje on pozaszkolne „Zielone Szkoły”, skupione wokół warsztatów dotyczących kulturowej i historycznej przeszłości regionu, organizowane we współpracy ze Związkiem Niemieckich Stowarzyszeń Społeczno-Kulturalnych w Polsce, oraz konkurs „Spotkania z Historią” w Racławicach Śląskich, w ramach którego młodzież prezentuje tematy historyczne w formie inscenizacji artystycznych.
Otrzymane wyróżnienie Gerstenberg przyjmuje z pokorą, widząc w nim motywację, ale jednocześnie silne zobowiązanie do dalszej pracy.
– To jest wiatr w żagle – podsumowuje.
Swoją działalnością laureaci udowadniają, że trwała zmiana w edukacji dokonuje się poprzez stałe zaangażowanie, pasję i otwartość na potrzeby młodego pokolenia w lokalnych środowiskach.
